Livro psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

Os melhores livros de psicologia do desenvolvimento

EDUC 119 - Desenvolvimento Aprendizagem e Ensino - Psicologia Educacional para Aprendizagem e Ensino introduz teorias-chave de desenvolvimento e aprendizagem para ajudar a compreender como os aprendentes aprendem, e como os educadores podem ser mais eficazes na sua prática de ensino. Apresentando a investigação actual sobre as várias dimensões da aprendizagem e do ensino, a par das teorias tradicionais, fornece um quadro claro de teoria e provas que apoiam as práticas educativas modernas. Adoptando uma abordagem abrangente, este texto investiga como aplicar os princípios da psicologia aos contextos educativos para melhorar a qualidade da aprendizagem e do ensino, particularmente para acomodar as necessidades individuais dos estudantes. Este texto, inteiramente australiano e neozelandês, destina-se àqueles que pretendem trabalhar com qualquer faixa etária, desde a primeira infância até à adolescência e mais além. Com um maior enfoque na resiliência em contextos educativos, a discussão da criatividade a par da inteligência e uma discussão mais ampla sobre a diversidade, esta nova edição está actualizada para o professor de pré-serviço.

Livro de psicologia do desenvolvimento por elizabeth hurlock pdf

Savannah ensinou história e estudos sociais do 9º-12º ano durante 5 anos. Tem um B.S. em História e Estudos Sociais para o Ensino Secundário e um Mestrado em Currículo pela Appalachian State University. Tem licença para leccionar cursos de estudos sociais do 9º-12º ano no NC e é Especialista Licenciada em Currículo K-12.

Teoria da Aprendizagem em Psicologia: Uma Visão GeralTodos os estudantes são diferentes, por isso é importante compreender a melhor forma de os alcançar. Uma tentativa de compreender melhor o processo de aprendizagem é a teoria da aprendizagem. O que é a teoria da aprendizagem? A teoria da aprendizagem explica como os estudantes recebem, processam, e retêm informação ao longo de todo o processo de aprendizagem. A aprendizagem é entendida pelos psicólogos como uma mudança no comportamento devido a uma experiência. A teoria da aprendizagem em psicologia é importante porque os psicólogos e cientistas se esforçam por compreender melhor as várias formas que as pessoas aprendem na esperança de ajudar todos a alcançar o sucesso na sua aprendizagem. Os psicólogos da teoria da aprendizagem concentram-se em como o ambiente, as influências externas e internas afectam a forma como os estudantes recebem, retêm, e desenvolvem o conhecimento ao longo do tempo.

Livros de psicologia do desenvolvimento para estudantes

A psicologia da aprendizagem refere-se a teorias e investigações sobre a forma como os indivíduos aprendem. Há muitas teorias de aprendizagem. Algumas assumem uma abordagem mais comportamentalista que se concentra nos contributos e reforços[1][2][3] Outras abordagens, tais como teorias relacionadas com a neurociência e a cognição social, concentram-se mais em como a organização e a estrutura do cérebro influenciam a aprendizagem. Algumas abordagens psicológicas, tais como o construtivismo social, concentram-se mais na interacção com o ambiente e com os outros[2][4] Outras teorias, tais como as relacionadas com a motivação, como a mentalidade de crescimento, concentram-se mais nas percepções dos indivíduos sobre as capacidades.

Antes dos anos 50, a teoria da aprendizagem psicológica variava de país para país[1] Na Alemanha, a psicologia gestual via conceitos psicológicos de forma holística, tais como a mente e o comportamento humanos. Foi dada ênfase à tentativa de compreender o fenómeno global de um conceito psicológico e como este se liga a outras ideias. Isto também levou a um foco na resolução de problemas como uma construção a ser explorada nas décadas de 1920 e 1930[6].

Uma introdução à psicologia do desenvolvimento

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